¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
A fortalecer las competencias didácticas y curriculares de los participantes para el desarrollo de aprendizajes esperados relacionados con el pensamiento matemático del plan de estudios vigente la para educación secundaria.
RECONOCIMIENTO PLAN DE ESTUDIOS
Reconocimiento de las competencias que deben desarrollarse en el alumno de secundaria a partir de las habilidades intelectuales básicas que le demanda la resolución de problemas matemáticos.
SENTIDO NUMÉRICO
Desarrollo de ejercicios que implique aprendizajes esperados relacionados con el sentido numérico: Números decimales, fraccionarios y notación científica. Expresiones algebráicas y sistema de educaciones
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
Resolución de problemas matemáticos que impliquen: relaciones de ángulos, plan de cilindros y secciones de conos, volumen de prismas, teorema de Pitágoras y propiedades de ángulos.
MANEJO DE LA INFORMACIÓN
Resolución de problemas sobre temas relacionados con el Manejo de la Información: relaciones de proporcionalidad directa e inversa, cálculo de porcentajes, cambios en gráficas lineales, proporcionalidad (cálculo de tasas de porcentajes), etc.
Alejandra Rdz. (propietario verificado) –
Excelente curso, los módulos y actividades están muy bien organizados, cada actividad te ayuda a reflexionar sobre tu labor docente y sobre cómo mejorar tus estrategias de enseñanza para lograr en tus alumnos sus aprendizajes esperados y sobre todo un aprendizaje significativo en él área de matemáticas.
Las retroalimentaciones de la Tutora me enriquecieron en gran manera y me ayudaron a tener un análisis más profundo sobre mi papel como docente y a conscientizarme sobre mis áreas de oportunidad. Fue una experiencia muy gratificante.