¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Aprenderemos a desarrollar ambientes inclusivos a partir del trabajo colaborativo, considerando los diverso y heterogéneo de los alumnos que integran el aula y las interacciones que suceden en el aula.
MARCO LEGAL Y CONCEPTUAL DE LA INCLUSIÓN
Conoceremos el marco conceptual y legal de lo que es considerado una escuela inclusiva. Incluyendo la agenda 2030 y los pronunciamientos de la UNESCO.
LO HETEROGÉNEO Y DIVERSO EN UN GRUPO Y LAS INTERACCIONES QUE SUCEDEN EN EL AULA
Qué es lo diverso y heterogéneo de un aula. Aprenderemos cómo se dan las interacciones dentro del aula y que tipos de interacciones existen.
EL TRABAJO COLABORATIVO COMO HERRAMIENTA DE MEDIACIÓN
Aprenderemos qué es el trabajo colaborativo y cómo influye en el desarrollo de la autonomía e individualidad del alumno.
CÓMO SE DESARROLLAN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE INCLUSIVOS
Qué es un ambiente de aprendizaje inclusivo, cómo podemos generar estrategias para generarlos y cómo incluir este conocimiento en nuestro proyecto de aplicación escolar.
Jacobo (propietario verificado) –
Quiero agradecer a la maestra Macias por su atención profesional y amable. Comentar que fue una experiencia teórico-practica muy puntual y clara lo que me permitió realizar el proyecto del curso sin dificultad y además, implementarlo con seguridad en mi grupo escolar. Gracias!